Мельникова Людмила Васильевна.

Должность: педагог дополнительного образования.

Педагогический стаж-13 лет.  В ЦЗВ «Песнохорки»- 4 года.

С 2014 года — руководитель студии народной песни «Забава».

Образование – высшее, первая квалификационная категория.

• Окончила: ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» ( 2017г.),педагог дополнительного образования;
• Алтайский Государственный Институт Культуры (1997г.), по специальности культуролог;
• Алтайский краевой колледж культуры и искусств (1989), по специальности — руководитель оркестра народных инструментов;
• МБУ «Музыкальная школа искусств №6 г. Барнаула».(1986)

«Жить в красоте, замечать красоту и создавать красоту вокруг себя»

Под этим девизом я работаю  уже много лет. За время работы педагогом  накопила достаточный опыт и навыки работы с детьми . К своей работе всегда стараюсь подойти творчески и с огромной любовью.  Считаю, что работа  с  детским  певческим  коллективом  (ансамблем) очень интересна. Здесь педагог, совместно с детьми, может импровизировать , творить, быть артистом и исполнителем.

Цель  моей педагогической деятельности  — формирование и развития музыкальной,  певческой  русской народной культуры, хорошего музыкального вкуса, как части всей духовной культуры человека.

У каждого нового поколения, входящего в мир  есть нравственный долг-беречь красоту, созданную предыдущими поколениями. Память о прошлом –звено между настоящим и будущим.

На своих занятиях я стараюсь донести  до детей , что именно русская народная песня, та красота, которая, вдохновляет, раскрывает человеку его самого, его эмоции, его  душу.

В Древней Руси говорили «Пойте хором — и вы познаете красоту мира» И действительно, какое это могучее педагогическое средство-хоровое (ансамблевое ) пение! Как оно сплачивает, развивает и вдохновляет детей!

Именно коллективное творчество даёт в большей степени основы общения, развивает  музыкальные способности (голос, слух). Поэтому важно, в период детства реализовать творческий потенциал ребёнка, сформировать певческие навыки, приобщить детей к этому виду искусства, которое способствует развитию творчества и является весьма действенным методом эстетического воспитания.

 Самообразование

• Удостоверение о повышении квалификации ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» по теме «Современные подходы и технологии а ранней помощи детям с ОВЗ» Барнаул 2017г.;
• Удостоверение о повышении квалификации Алтайского государственного Дома народного творчества по теме «Русский фольклор и традиционная культура» 2017г
• Удостоверение о повышении квалификации КГБУ «Государственный художественный музей Алтайского края» — научно-практический семинар «инструментальные традиции русского населения Алтая» 2016г.
• Удостоверение о повышении квалификации Алтайского краевого института повышения квалификации работников образования» по теме инновационная деятельность в образовательных оргагизациях дополнительного образования» 2015г.
• Курс лекций «Фольклор как форма культурной коммуникации». Алтайский государственный Дом народного творчества .2014
• Курсы повышения квалификации работников образования «Проектирование образовательных программ дополнительного образований в условиях ведения ФГОС детей» АКИПКРО, г. Барнаул. 2012г.
• Удостоверение о повышении квалификации Алтайского краевого института повышения квалификации работников образования» по теме инновационная деятельность в образовательных оргагизациях дополнительного образования» на тему качество образования как фактор инновационного подхода к управлению воспитательным процессом в системе дополнительного образования» Барнаул 2011г.

Разработки педагога

• Проект «Станичники» «ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОРИЕНТИРОВАННОЙ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО КАЗАЧЬЕГО КОМПОНЕНТА»;
• Презентации (для детей младшего школьного возраста): «Кто такие казаки»; «Обычаи и традиции казаков»; «Народный театр»; «Русская народная песня».